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輔導處公告
標題 轉知103年度高級職業學校設計群中區諮詢輔導會議紀錄
發布日期 2014/10/20
發布單位 輔導組
點閱次數 638
詳細內容

一、會議時間103926(星期五)上午09:20

 

二、會議地點彰化高商

 

三、主 持人:群科中心主任委員鐘長生校長

 

四、列席指導僑光科技大學 資訊與設計學院 賴淑玲院長

 

五、出席人員(如簽到表)

 

六、主席致詞()

 

 

七、工作報告(設計群群科中心執行秘書吳怡蓉)

1.   本年度群科中心工作執行報告(附件一)

2.   特色設備計畫進度說明

3.   105課綱群科課程綱要研修進度說明

 

八、課程規劃觀摩與經驗分享

 

九、議題諮詢討論

議題一:技職司委託「技術型高級中等學校群科歸屬」研究小組進行產學專家焦點團體座談會,會中決議如下表,提請討論。

 

  明:

技術型高級中等學校群科歸屬表(節錄)

類別

群別

科別

科數

備註

視覺媒體

廣告設計科

美工科

圖文傳播科

6

新增類群

調入多媒體動畫科

多媒體設計科

多媒體應用科

多媒體動畫科

立體空間

家具木工科

家具設計科

室內空間設計科

室內設計科

8

新增類群

調入時尚工藝科

陶瓷工程科

金屬工藝科

美術工藝科

時尚工藝科

決 議: 進行類群科歸屬後,對考科與課程規劃將有影響,藉此次分區諮詢會議的討論,將各位老師的想法表達給研究小組作為日後討論的依據。會議中就設計類群別數量與群別名稱進行現場表決,表決結果如下

         一、群別數量的表決(參與表決共29)

選項

票數

百分比

2

18

62%

4

11

38%

        二、群別名稱的表決(參與表決共29)

選項

票數

百分比

立體空間

0

0%

空間與工藝設計

12

41%

空間工藝設計

11

38%

無意見

6

21%

 


議題二:「研擬並推廣校外實習課程示例」如何執行,提請討論。

說  明: 104年度學群科中心工作任務,新增 「研擬並推廣校外實習課程示

例」,建議群科中心依照「高級中等學校實習課程實施辦法」規範

發展校外實習課程示例,並提供群科中心學校服務對象參考。

鐘長生校長:若實施方式採取自願性、鼓勵性的型態去制定實習課程,學生達

到時數即可獲得學分為可行方案。工作圈透過群科中心發展案

例,群科中心扮演的角色是研擬出實施辦法,供各校參考。

宋誌凱主任:本校有辦理該類型課程,課程名稱為「業界實習與職場體驗」,

            配合業者為本校校友,分職場體驗與業界實習兩部份進行,總實

            習天數為一星期。待計劃實施完畢後,可將實施成果與各位教師

            分享。

黃孜穎主任:曾向業界諮詢職校學生進入業界實習的可行性,但因金工類的實

            習較特殊,可能會碰到貴重的材料,業者對於學生間的信任程度

            是一大關鍵,故業者建議學生對金工類的實作體驗可以是在畢業

            後透過勞委會辦理的培訓去進行。

決    議:如各校已有相關課程開設的經驗歡迎提出成果與大家分享。

 

十、臨時動議

案由一:(彰師附工 楊孟峰教師)

(一)  本校日校無設置設計學程,設計班級轉日校時為既有科別還是新設

    科別?

(二)  此規定應是限制目前進修部不得設置無相對應科別,學校卻解讀為

    夜校申請調整至日校需有對應群科,是否可請中心或相關單位行文

    至學校釋疑?

  明:因本校進校中室內設計科屬於設計群,面臨資源設備上不足,卻難以申請,曾向學校反映過,但學校回應因本科系於日校中未有對應科系,故無法直接轉換。

鐘長生校長:國教署就學校不分日夜校調整科系,只要通過校內正常行政程序,

           皆是尊重的態度。如是夜校科系轉換至日校之運作,為純粹的行政

           裁量作業,須由貴校專案函報國教署核示。

     議:本案列入本次會議紀錄中。

 

十一、散會

 

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